Abstract
In this paper some reflections and results of
research conducted in the university context,
specifically
in
the
Universidad Juárez
Autónoma de Tabasco, México, where the
educational device was analyzed from the
thought of Foucault from a critical dimension
to neoliberalism that dominates present current
education policies. From the epistemological
point of view of knowledge ontology Foucault
and resumes work as a methodological guide
three axes of analysis (know, power and ethics)
were raised and units of analysis to triangulate
the results were plotted. One of the units of
analysis worked and is presented in this article
is: nation-state.
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