A scuola senza muri. Lettere da Rimini

Résumé

L’articolo si concentra sulla descrizione di un progetto (intitolato “Another Brick in the Wall”) rivolto alla scuola secondaria, che intende fornire agli studenti una serie di conoscenze sull’enorme presenza di muri di separazione fra stati - o addirittura fra diverse aree di una medesima città - in tutto il pianeta. Una maniera per affrontare la tendenza alla segregazione, all’odio e al razzismo è ragionare sulle idee di “io”, “noi” e “l’altro”, partendo da alcuni stereotipi datati eppure troppo spesso trasmessi anche dalla scuola; un esempio per tutti riguarda l’impero romano, spesso studiato come un’entità dai confini ben determinati, al cui interno regna la civiltà, posta in contrapposizione con la selvaggia barbarie degli “altri” venuti dall’esterno.