Abstract
El artículo plantea como los medios de comunicación en la cultura de la globalización actúan como “educadores” del ser humano. En este sentido, luego de verificar los conceptos de pluralidad y diversidad, se percibe que no son sinónimos de
diferencia tan necesaria para la multiplicidad que enriquece un sistema. Las grietas son destacadas como fisuras que pueden perjudicar o que pueden reforzar la estabilidad, siendo espacios de posibilidad. Finalmente, revisando la noción de ética y moral en la antigua Grecia y en G.W. Leibniz, concluimos que los medios de comunicación y sus reguladores no consideran el cuidado del cuerpo individual ni del cuerpo social.
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